Erika Coutinho
Erika Coutinho
O fonoaudiólogo é um profissional da Saúde, de atuação autônoma e independente, que exerce suas funções nos setores público e privado. É responsável por promoção da saúde, avaliação e diagnóstico, orientação, terapia (habilitação/reabilitação), monitoramento e aperfeiçoamento de aspectos fonoaudiólogicos envolvidos na função auditiva periférica e central, na função vestibular, na linguagem oral e escrita, na articulação da fala, na voz, na fluência, no sistema miofuncional orofacial e cervical e na deglutição. Exerce também atividades de ensino, pesquisa e administrativas.As áreas de atuação são: Unidades básicas de saúde, ambulatórios de especialidades, hospitais e maternidades, consultórios, clínicas, home care, domicílios, asilos e casas de saúde, creches e berçários, escolas regulares e especiais, instituições de ensino superior, empresas, meios de comunicação, associações e ONGs. Atuamos em todas as fases da vida: de bebês a idosos.
Os pais/cuidadores das crianças devem conhecer os benefícios e os malefícios do hábito de usar chupeta antes de decidirem se irão ou não a oferecer a seus filhos. Há inúmeros fatores contrários e favoráveis com relação a ela, o que exige uma reflexão bem criteriosa. Desta forma, a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) recomenda que os pais/cuidadores tenham uma visão clara e baseada em evidências dos “prós e contras” quanto ao uso da chupeta.
Os pais/cuidadores das crianças devem conhecer os benefícios e os malefícios do hábito de usar chupeta antes de decidirem se irão ou não a oferecer a seus filhos. Há inúmeros fatores contrários e favoráveis com relação a ela, o que exige uma reflexão bem criteriosa. Desta forma, a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) recomenda que os pais/cuidadores tenham uma visão clara e baseada em evidências dos “prós e contras” quanto ao uso da chupeta.
O objetivo do teste da Linguinha é a identificação de problemas que possam resultar em dificuldades na sucção, deglutição, mastigação e fala.
A disfluência é um fenômeno comum na fase em que as crianças estão estruturando sua linguagem. Entre dois e cinco anos de idade, as crianças passam por uma etapa do desenvolvimento chamada de “disfluência fisiológica” ou “disfluência normal de fala”, que tende a desaparecer sem qualquer tipo de intervenção. Usa-se o termo disfluência (ao invés de gagueira), para caracterizar as quebras no fluxo da fala.